您现在的位置:新闻首页>科技

优化大学评价体系,“以评促建”

2020-05-23 04:02编辑:何莉人气:


 
全国政协委员、南开大学校长曹雪涛:  
优化大学评价体系,“以评促建”  
 

当下,国内外很多大学评价体系或“排行榜”被广泛地传播和参考,社会关注较高。但是,这些评价体系是否科学、评价结果是否可信,也引发了一些争议。

近两年,中央大力改革教育评价体系,出台了去“五唯”、破除SCI至上等文件,引导高校树立正确的评价导向。曹雪涛认为,应通过优化评价体系,从引导高等教育注重内涵、特色、质量的角度出发,促进大学的“健康”可持续发展,“以评促建”。

围绕如何优化提升评价体系、引导高校实现高质量内涵式特色化发展,曹雪涛提出建议,首先,要建立健全分类别、分领域、分学科的评价机制,减少综合性、排名性评价,引导各高校对自身改革发展的成效和不足有准确的认识。

其次,在评价体系的构建中,要坚持“质量”和“贡献”的导向,注重对成果创新质量、实际贡献以及长期社会影响的考量。“要把‘培养人’作为衡量高校办学质量的核心标准,充分体现人才培养质量在指标体系中的重要性。”曹雪涛告诉《中国科学报》。

同时,还要综合考虑办学类型、发展定位、学科优势、所在地域、所属行业等“特色”因素,构建开放灵活的评价机制,在评价中注重引导学校特色化发展。“要推进评价体系与国际接轨,鼓励高校不断扩大对外开放水平,参与国际竞争。”曹雪涛说。

最后,曹雪涛表示,还要理性看待、合理运用评价结果,引导高校坚定特色、保持“定力”,避免走入“唯排名论”的误区。”

 

版权声明:凡本网注明“来源:中国科学报、科学网、科学新闻杂志”的所有作品,网站转载,请在正文上方注明来源和作者,且不得对内容作实质性改动;微信公众号、头条号等新媒体平台,转载请联系授权。邮箱:shouquan@stimes.cn。

(来源:网络整理)

  • 凡本网注明"来源:的所有作品,版权均属于中,转载请必须注明中,http://www.kjjjsc.cn。违反者本网将追究相关法律责任。
  • 本网转载并注明自其它来源的作品,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性,不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。其他媒体、网站或个人从本网转载时,必须保留本网注明的作品来源,并自负版权等法律责任。
  • 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起一周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。





图说新闻

更多>>
戴尔2020夏季新品发布 ALIENWARE、戴尔G系列新品全员亮相

戴尔2020夏季新品发布 ALIENWARE、戴尔G系列新品全


返回首页